Модуль 8. Рефлексія.
Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме що продумана система оцінювання дає можливість покращити навчальний процес, залучення учнів до оцінювання дає можливість створити критерії які зрозумілі в першу  чергу для учнів. Для цього корисно дотримуватися таких дій при створенні або адаптації форми оцінювання:

 - самому виконати завдання (створити продукт, який мають виконати учні);
 -  переконатися, що визначені критерії відповідають сформульованим навчальним цілям;

 - обмежити кількість критеріїв до необхідних;
 - залучити колег та учнів до створення інструментів оцінювання;
 - написати дескриптори та критерії простою, зрозумілою для учнів, мовою;
 - уникати використання незрозумілих, неточних, неконкретних слів;
 - продумувати порядок критеріїв.